Kecenderungan penelitian tentang upaya peningkatan minat belajar biologi melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa (student centered)

Abstract

Rendahnya minat belajar siswa dalam pembelajaran biologi menjadi tantangan serius yang dapat mempengaruhi prestasi akademik. Pembelajaran yang berpusat pada siswa (student-centered) dianggap sebagai salah satu pendekatan efektif untuk meningkatkan minat belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kecenderungan penelitian yang telah dilakukan terkait upaya peningkatan minat belajar biologi melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa. Metode yang digunakan adalah literature review terhadap penelitian yang diakses melalui Google Scholar, Garuda, dan Perpusnas dari tahun 2014 hingga 2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode pembelajaran yang bervariasi, seperti pembelajaran berbasis proyek, inkuiri, dan kooperatif, efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa. Penggunaan media ajar yang menarik dan relavan juga berperan penting dalam meningkatkan minat belajar. Selain itu, bicara tentang pembelajaran ternyata pembelajaran berbasis student centered ternyata dapat mengaktifkan siswa dan efektif digunakan. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan untuk pengembangan model pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif, serta membuka ruang bagi penelitian lebih lanjut untuk mengidentifikasi faktor-faktor lain yang mempengaruhi minat belajar siswa terhadap pembelajaran biologi.